Fanny et Mathieu ont interviewé l'auteure madame Josée Ouimet lors de son passage à l'école.
Pour écouter l'entrevue, cliquez sur le lecteur ci-dessous
Fanny et Mathieu ont interviewé l'auteure madame Josée Ouimet lors de son passage à l'école.
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Chers parents,
Il y a eu une petite confusion dans la remise des formulaires de réinscription pour l'année 2010-2011. Si vous avez reçu un formulaire qui ne porte pas le nom de votre enfant, veuillez le retourner à l'école dès lundi le 25 janvier en le plaçant dans la pochette courrier de votre enfant ou dans son agenda. Le formulaire identifié au nom de votre enfant lui sera remis lundi. Vous devrez alors, comme indiqué, compléter la partie A et B et le retourner au plus tard le jeudi 28 janvier.
Je suis sincèrement désolé de ce petit inconvénient.
Je profite de l'occasion pour vous rappeler qu'il n' y aura pas de leçons cette semaine (à l'exception des tables de multiplication) pour permettre aux élèves d'apprendre leur texte en anglais sur la description de leur création artistique (faite à partir de formes géométriques) en vue d'une présentation orale. Le texte apparaît dans leur cahier d'anglais. Je donnerai aussi du temps pour qu'ils le pratiquent en classe. Je travaillerai avec eux la prononciation. Toutefois, il serait bon aussi que vous les fassiez pratiquer. De plus, vous trouverez dans le blogue une petite application sympathique du nom de Paul E-Glott. Entrez le texte qui correspond à la description de leur création et le personnage Paul le lit. L'exposé oral aura lieu vendredi 29 janvier.
Il y a eu une petite confusion dans la remise des formulaires de réinscription pour l'année 2010-2011. Si vous avez reçu un formulaire qui ne porte pas le nom de votre enfant, veuillez le retourner à l'école dès lundi le 25 janvier en le plaçant dans la pochette courrier de votre enfant ou dans son agenda. Le formulaire identifié au nom de votre enfant lui sera remis lundi. Vous devrez alors, comme indiqué, compléter la partie A et B et le retourner au plus tard le jeudi 28 janvier.
Je suis sincèrement désolé de ce petit inconvénient.
Je profite de l'occasion pour vous rappeler qu'il n' y aura pas de leçons cette semaine (à l'exception des tables de multiplication) pour permettre aux élèves d'apprendre leur texte en anglais sur la description de leur création artistique (faite à partir de formes géométriques) en vue d'une présentation orale. Le texte apparaît dans leur cahier d'anglais. Je donnerai aussi du temps pour qu'ils le pratiquent en classe. Je travaillerai avec eux la prononciation. Toutefois, il serait bon aussi que vous les fassiez pratiquer. De plus, vous trouverez dans le blogue une petite application sympathique du nom de Paul E-Glott. Entrez le texte qui correspond à la description de leur création et le personnage Paul le lit. L'exposé oral aura lieu vendredi 29 janvier.
Concernant le projet sur le robot, toujours en anglais, les élèves doivent remplir la page 27 de leur activity book en plus de construire le robot. Un petit coup de main pour la confection du dit robot serait grandement apprécié de votre part. Je retravaillerai cette semaine avec eux la partie description à la page 27 de leur cahier d'activités.
Enfin, veuillez prendre note que nous sommes encore en sortie le jeudi 4 février. En effet, nous (les deux 4e) allons au Château Ramezay dans le Vieux Montréal. Une lettre suivra très prochainement pour vous donner tous les détails.
Merci de votre habituelle collaboration!
Ludovic Tourné
Chers parents,
Il y a eu une petite confusion dans la remise des formulaires de réinscription pour l'année 2010-2011. Si vous avez reçu un formulaire qui ne porte pas le nom de votre enfant, veuillez le retourner à l'école dès lundi le 25 janvier en le plaçant dans la pochette courrier de votre enfant ou dans son agenda. Le formulaire identifié au nom de votre enfant lui sera remis lundi. Vous devrez alors, comme indiqué, compléter la partie A et B et le retourner au plus tard le jeudi 28 janvier.
Je suis sincèrement désolé de ce petit inconvénient.
Je profite de l'occasion pour vous rappeler qu'il n' y aura pas de leçons cette semaine (à l'exception des tables de multiplication) pour permettre aux élèves d'apprendre leur texte en anglais sur la description de leur création artistique (faite à partir de formes géométriques) en vue d'une présentation orale. Le texte apparaît dans leur cahier d'anglais. Je donnerai aussi du temps pour qu'ils le pratiquent en classe. Je travaillerai avec eux la prononciation. Toutefois, il serait bon aussi que vous les fassiez pratiquer. De plus, vous trouverez dans le blogue une petite application sympathique du nom de Paul E-Glott. Entrez le texte qui correspond à la description de leur création et le personnage Paul le lit. L'exposé oral aura lieu vendredi 29 janvier.
Il y a eu une petite confusion dans la remise des formulaires de réinscription pour l'année 2010-2011. Si vous avez reçu un formulaire qui ne porte pas le nom de votre enfant, veuillez le retourner à l'école dès lundi le 25 janvier en le plaçant dans la pochette courrier de votre enfant ou dans son agenda. Le formulaire identifié au nom de votre enfant lui sera remis lundi. Vous devrez alors, comme indiqué, compléter la partie A et B et le retourner au plus tard le jeudi 28 janvier.
Je suis sincèrement désolé de ce petit inconvénient.
Je profite de l'occasion pour vous rappeler qu'il n' y aura pas de leçons cette semaine (à l'exception des tables de multiplication) pour permettre aux élèves d'apprendre leur texte en anglais sur la description de leur création artistique (faite à partir de formes géométriques) en vue d'une présentation orale. Le texte apparaît dans leur cahier d'anglais. Je donnerai aussi du temps pour qu'ils le pratiquent en classe. Je travaillerai avec eux la prononciation. Toutefois, il serait bon aussi que vous les fassiez pratiquer. De plus, vous trouverez dans le blogue une petite application sympathique du nom de Paul E-Glott. Entrez le texte qui correspond à la description de leur création et le personnage Paul le lit. L'exposé oral aura lieu vendredi 29 janvier.
Concernant le projet sur le robot, toujours en anglais, les élèves doivent remplir la page 27 de leur activity book en plus de construire le robot. Un petit coup de main pour la confection du dit robot serait grandement apprécié de votre part. Je retravaillerai cette semaine avec eux la partie description à la page 27 de leur cahier d'activités.
Enfin, veuillez prendre note que nous sommes encore en sortie le jeudi 4 février. En effet, nous (les deux 4e) allons au Château Ramezay dans le Vieux Montréal. Une lettre suivra très prochainement pour vous donner tous les détails.
Merci de votre habituelle collaboration!
Ludovic Tourné
Vendredi dernier, nous sommes allés voir Sadako au théâtre de l'Esquisse. Nous y avons été reçus par madame Sylvie Belleau, directrice du théâtre et comédienne. Elle était seule sur scène pour nous raconter cette émouvante histoire alors que derrière elle on pouvait voir des images retraçant le récit de cette jeune japonaise victime de la bombe Hiroshima. Bravo à cette formidable comédienne qui a su touché notre coeur!
Vendredi dernier, nous sommes allés voir Sadako au théâtre de l'Esquisse. Nous y avons été reçus par madame Sylvie Belleau, directrice du théâtre et comédienne. Elle était seule sur scène pour nous raconter cette émouvante histoire alors que derrière elle on pouvait voir des images retraçant le récit de cette jeune japonaise victime de la bombe Hiroshima. Bravo à cette formidable comédienne qui a su touché notre coeur!
Voici les dessins de tous les élèves. Il y a en a 16 au total! Pas évident de tous les faire rentrer dans un cadre! J'entends certains d'entre vous dire: «C'est bien beau, mais on ne les voit pas bien. Elles sont trop petites!» Cliquez sur l'image et promenez la loupe. Et voilà!
Voici les dessins de tous les élèves. Il y a en a 16 au total! Pas évident de tous les faire rentrer dans un cadre! J'entends certains d'entre vous dire: «C'est bien beau, mais on ne les voit pas bien. Elles sont trop petites!» Cliquez sur l'image et promenez la loupe. Et voilà!
Hi! My name is Paul. But people like to call me Paul E.Glott. When I was born I was a sweet & ordinary kid, Mom uses to say. And One day, a pile of bilingual dictionaries fell on my head. Since that day, I can’t stop playing with words from language to language. I just like to speak them and share that with my friends who frequently come at home. Welcome to you too! Enter my multilingual funny world and let’s talk together!
Hi! My name is Paul. But people like to call me Paul E.Glott. When I was born I was a sweet & ordinary kid, Mom uses to say. And One day, a pile of bilingual dictionaries fell on my head. Since that day, I can’t stop playing with words from language to language. I just like to speak them and share that with my friends who frequently come at home. Welcome to you too! Enter my multilingual funny world and let’s talk together!
Lors de la visite de M.Bernèche, les enfants ont créé un personnage apparaissant sur 3 vignettes et ayant 3 émotions différentes. Les élèves ont beaucoup apprécié cet atelier donné par cet enseignant en arts plastiques qui est à la fois auteur de petits romans pour enfants et illustrateur.
Lors de la visite de M.Bernèche, les enfants ont créé un personnage apparaissant sur 3 vignettes et ayant 3 émotions différentes. Les élèves ont beaucoup apprécié cet atelier donné par cet enseignant en arts plastiques qui est à la fois auteur de petits romans pour enfants et illustrateur.
Voici Monsieur de Lagrave qui nous enseignera les échecs pendant 11 semaines.
Voici Monsieur de Lagrave qui nous enseignera les échecs pendant 11 semaines.
Utilisant une des pièces d'un jeu d'échec mais n'en étant pas un en soit, Black Knight vous propose d'incarner le cavalier. Votre but est d'atteindre la case étoilé mais pour cela, vous ne devez utiliser que les déplacement imputés au cavalier. À vous de jouer de ruse et d'habileté, et surtout de vaincre les obstacles qui se dressent sur votre route pour faire échec et mat.
Utilisant une des pièces d'un jeu d'échec mais n'en étant pas un en soit, Black Knight vous propose d'incarner le cavalier. Votre but est d'atteindre la case étoilé mais pour cela, vous ne devez utiliser que les déplacement imputés au cavalier. À vous de jouer de ruse et d'habileté, et surtout de vaincre les obstacles qui se dressent sur votre route pour faire échec et mat.
PLAN DE TRAVAIL n°16
LEÇONS
- Math: Tables de multiplication (toutes). Un super document qui va te faire la preuve qu'apprendre ses tables ce n'est pas sorcier.
- Lecture: La communication et les médias p. 268 à 272 dans Au-delà des mots (fascicule G «L'espace»).
- Sciences: Lire recherche sur les arbres
- Orthographe: Au-delà des mots (fascicule G «Les médias») p.267 . Nous ferons la dictée le lundi 25 janvier.
- Conjugaison: Le verbe venir, tenir et lire au présent de l'indicatif, au futur, à l'imparfait et au conditionnel présent.
- Grammaire p.84 et 85 (ADDM) Je garde en mémoire!
- English vocabulary: Body parts (Fais aussi les exercices. C'est amusant, tu vas voir!). Télécharger la feuille de vocabulaire.
Practice your art creation for your oral presentation
Practice your art creation for your oral presentation
- Song: Scary skeleton (duo-tang de chansons)
À RETENIR:
- Visite de Monsieur Bernèche (auteur et illustrateur) le mardi 18 janvier en après-midi.
- Visite de Madame Josée Ouimet le jeudi 28 janvier (auteure) le matin. Faire le rallye pour mieux connaître l'auteure.
- Monsieur Sylvain de Lagrave sera avec nous mercredi pour son prochain cours sur les échecs.
- Journée pédagogique le jeudi 21 janvier
- Début des pratiques pour la pièce de théâtre.
- Début des cours d'échecs jeudi 14 janvier (voir lettre). Coût 10$
- Sortie au théâtre de l'Esquisse pour voir la pièce «Sadako, un récit pour la vie» vendredi 22 janvier.
IMPORTANT:
- Faire signer agenda, évaluations, plan de travail.
- Faire signer agenda, évaluations, plan de travail.
- Coupons et argent pour les cours d'échecs et la sortie au théâtre de l'Esquisse.
PLAN DE TRAVAIL n°16
LEÇONS
- Math: Tables de multiplication (toutes). Un super document qui va te faire la preuve qu'apprendre ses tables ce n'est pas sorcier.
- Lecture: La communication et les médias p. 268 à 272 dans Au-delà des mots (fascicule G «L'espace»).
- Sciences: Lire recherche sur les arbres
- Orthographe: Au-delà des mots (fascicule G «Les médias») p.267 . Nous ferons la dictée le lundi 25 janvier.
- Conjugaison: Le verbe venir, tenir et lire au présent de l'indicatif, au futur, à l'imparfait et au conditionnel présent.
- Grammaire p.84 et 85 (ADDM) Je garde en mémoire!
- English vocabulary: Body parts (Fais aussi les exercices. C'est amusant, tu vas voir!). Télécharger la feuille de vocabulaire.
Practice your art creation for your oral presentation
Practice your art creation for your oral presentation
- Song: Scary skeleton (duo-tang de chansons)
À RETENIR:
- Visite de Monsieur Bernèche (auteur et illustrateur) le mardi 18 janvier en après-midi.
- Visite de Madame Josée Ouimet le jeudi 28 janvier (auteure) le matin. Faire le rallye pour mieux connaître l'auteure.
- Monsieur Sylvain de Lagrave sera avec nous mercredi pour son prochain cours sur les échecs.
- Journée pédagogique le jeudi 21 janvier
- Début des pratiques pour la pièce de théâtre.
- Début des cours d'échecs jeudi 14 janvier (voir lettre). Coût 10$
- Sortie au théâtre de l'Esquisse pour voir la pièce «Sadako, un récit pour la vie» vendredi 22 janvier.
IMPORTANT:
- Faire signer agenda, évaluations, plan de travail.
- Faire signer agenda, évaluations, plan de travail.
- Coupons et argent pour les cours d'échecs et la sortie au théâtre de l'Esquisse.
Clique sur l'image pour faire le jeu!Clique ICI pour faire pleins d'autres jeux sur les multiplications!
Clique sur l'image pour faire le jeu!Clique ICI pour faire pleins d'autres jeux sur les multiplications!
Un père me demandait, à la dernière rencontre de parents, si je connaissais une ressource pour que les élèves apprennent à communiquer en anglais. Je suis tombé sur ce site que je trouve fantastique pour des apprentis lecteurs. Les enfants pourront s'exercer au plaisir de la lecture et enrichir leur vocabulaire tout en s'amusant.
Un père me demandait, à la dernière rencontre de parents, si je connaissais une ressource pour que les élèves apprennent à communiquer en anglais. Je suis tombé sur ce site que je trouve fantastique pour des apprentis lecteurs. Les enfants pourront s'exercer au plaisir de la lecture et enrichir leur vocabulaire tout en s'amusant.
PLAN DE TRAVAIL n°15
LEÇONS
- Math: Tables de multiplication (toutes). Un super document qui va te faire la preuve qu'apprendre ses tables ce n'est pas sorcier.
- Lecture: Les apprentis sorciers de la planète Mimosa p.50 à 52 dans Au-delà des mots (fascicule B «L'espace»).
- Sciences: Lire recherche sur les arbres
- Orthographe: Au-delà des mots (fascicule B «L'espace») p.71 . Nous ferons la dictée le lundi 18janvier.
- Conjugaison: Le verbe finir au présent de l'indicatif, au futur et à l'imparfait
- Grammaire p.84 et 85 (ADDM) Je garde en mémoire!
- English vocabulary: Body parts (Fais aussi les exercices. C'est amusant, tu vas voir!). Télécharger la feuille de vocabulaire.
- Song: Scary skeleton (duo-tang de chansons)
À RETENIR:
- Francoderole lundi 11 (voir documents sur le blogue de l'école).
- Rapporter livre de bibliothèque.
- Début des pratiques pour la pièce de théâtre.
- Début des cours d'échecs jeudi 14 janvier (voir lettre). Coût 10$
- Sortie au théâtre de l'Esquisse pour voir la pièce «Sadako, un récit pour la vie» vendredi 22 janvier. (Lettre à venir). Coût: 10$
IMPORTANT:
- Faire signer agenda, évaluations, plan de travail.
- Faire signer agenda, évaluations, plan de travail.
- Coupons et argent pour les cours d'échecs et la sortie au théâtre de l'Esquisse.
PLAN DE TRAVAIL n°15
LEÇONS
- Math: Tables de multiplication (toutes). Un super document qui va te faire la preuve qu'apprendre ses tables ce n'est pas sorcier.
- Lecture: Les apprentis sorciers de la planète Mimosa p.50 à 52 dans Au-delà des mots (fascicule B «L'espace»).
- Sciences: Lire recherche sur les arbres
- Orthographe: Au-delà des mots (fascicule B «L'espace») p.71 . Nous ferons la dictée le lundi 18janvier.
- Conjugaison: Le verbe finir au présent de l'indicatif, au futur et à l'imparfait
- Grammaire p.84 et 85 (ADDM) Je garde en mémoire!
- English vocabulary: Body parts (Fais aussi les exercices. C'est amusant, tu vas voir!). Télécharger la feuille de vocabulaire.
- Song: Scary skeleton (duo-tang de chansons)
À RETENIR:
- Francoderole lundi 11 (voir documents sur le blogue de l'école).
- Rapporter livre de bibliothèque.
- Début des pratiques pour la pièce de théâtre.
- Début des cours d'échecs jeudi 14 janvier (voir lettre). Coût 10$
- Sortie au théâtre de l'Esquisse pour voir la pièce «Sadako, un récit pour la vie» vendredi 22 janvier. (Lettre à venir). Coût: 10$
IMPORTANT:
- Faire signer agenda, évaluations, plan de travail.
- Faire signer agenda, évaluations, plan de travail.
- Coupons et argent pour les cours d'échecs et la sortie au théâtre de l'Esquisse.
Un tout nouveau blogue pour l'école Saint-Fabien qui vous renseignera sur les activités vécues à l'école et bien d'autres choses.
Un tout nouveau blogue pour l'école Saint-Fabien qui vous renseignera sur les activités vécues à l'école et bien d'autres choses.
PLAN DE TRAVAIL n°14
LEÇONS
- Math: Tables de multiplication (toutes). Un super document qui va te faire la preuve qu'apprendre ses tables ce n'est pas sorcier.
- Lecture: L'espoir de l'enfant poète p.48 et 49 dans Au-delà des mots (fascicule B «L'espace»).
- Sciences: Lire recherche sur les arbres
- Orthographe: Au-delà des mots (fascicule B «L'espace») p.59 . Nous ferons la dictée le lundi 11 janvier.
- Conjugaison: Le verbe finir au présent de l'indicatif
- English: Project p. 22 and 23 (book) and 20 (activity book)
À RETENIR:
- Prochaine joute mathématique vendredi 8 janvier.
- Décoration des herbiers.
- Francoderole (voir informations sur le blogue) lundi 11 janvier
- Début des cours d'échecs mercredi 13 janvier (voir lettre).
- Sortie au théâtre de l'Esquisse pour voir la pièce «Sadako, un récit pour la vie» vendredi 22 janvier. (Lettre à venir)
IMPORTANT:
- Faire signer agenda, évaluations, plan de travail et portfolio.
- Faire signer agenda, évaluations, plan de travail et portfolio.
- Rapporter portfolio
PLAN DE TRAVAIL n°14
LEÇONS
- Math: Tables de multiplication (toutes). Un super document qui va te faire la preuve qu'apprendre ses tables ce n'est pas sorcier.
- Lecture: L'espoir de l'enfant poète p.48 et 49 dans Au-delà des mots (fascicule B «L'espace»).
- Sciences: Lire recherche sur les arbres
- Orthographe: Au-delà des mots (fascicule B «L'espace») p.59 . Nous ferons la dictée le lundi 11 janvier.
- Conjugaison: Le verbe finir au présent de l'indicatif
- English: Project p. 22 and 23 (book) and 20 (activity book)
À RETENIR:
- Prochaine joute mathématique vendredi 8 janvier.
- Décoration des herbiers.
- Francoderole (voir informations sur le blogue) lundi 11 janvier
- Début des cours d'échecs mercredi 13 janvier (voir lettre).
- Sortie au théâtre de l'Esquisse pour voir la pièce «Sadako, un récit pour la vie» vendredi 22 janvier. (Lettre à venir)
IMPORTANT:
- Faire signer agenda, évaluations, plan de travail et portfolio.
- Faire signer agenda, évaluations, plan de travail et portfolio.
- Rapporter portfolio